学校公共教室、公共座椅设计考虑**以人类工程学理论为基础！
基于人体工程学理论，科学舒适的桌椅设计对降低学生疲劳强度，提高学习和教学效率具有重要意义。
随着中国经济的快速发展，人们的消费能力增加，与桌子和椅子的选择也越来越个性化。但是，很多东西在他们的外表上，身体舒适而忽视了人的需要，而人性化的桌椅设计，会加速人的疲劳，严重影响学生的眼睛、腰椎和身体的正常发育。
***标准GB / T 3976-2002，“学校课桌椅功能尺寸”为大、中、小学和中学的学生用木制、钢木课桌椅的尺寸、类型、功能的大小、分布、利用和卫生要求。普通高校男女课桌只有两种，有固定的和不固定的两种。
1种固定桌椅适用于阶梯教室、斜坡或平板教室。它们固定在教室的地板上，适合许多人使用。
2种非固定桌椅适用于平板教室。书桌是一次性使用的，也可以是双重使用的。课椅只供单人使用。
河北市一家影院座椅、礼堂座椅、剧场椅、阶梯桌椅等现代企业公共椅的企业。公司集产品设计、、销售、售后服务于一体。广泛应用于影剧院、学校、企事业单位、政府部门和单位。
梯子桌椅：
根据<<建筑设计中小学gbj99 - 86
第3.9.4教室的布置应符合下列规定：
首先，教室的**排课桌的前沿与黑板不应小于2500mm；在教室**一排课桌，后面黑板的水平距离不应大于18000mm。
二、学生的前座和黑板的远侧水平角不小于30度。
三排座位的距离：小学不宜小于800mm，高中、中学教师和幼儿园教师应不低于850mm。
四、走道宽度：垂直和水平通道的宽度应不小于900mm；当有在中墙纵向通道的同时，其壁，纵向走道宽度应不大于550毫米。
五个座位的宽度不应小于450 ~ 500mm。
六、教室桌椅要固定。椅子应该放在椅子上。
第3.9.5计算坡地面或步骤地高程值时，设计视点应定在黑板的底部；视线高程值的线要120mm；后排座椅应错位。